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临帖之前要读帖，这是一句老生常谈的话了。

如果拿来了一本字帖，不管三七二十一，上手就抄，那就算你写了一辈子，那也始终只是个门外汉。

但是，天天听人说要读帖，要读帖，读帖究竟读什么呢？

有的人跟你说，要读古人的用笔、结字、章法，于是你翻开字帖，仍然没有读出个所以然来；

又有人跟你说，要读古人的精气神与韵味，于是你又翻开字帖，还是一头雾水一脸茫然。

为什么？因为他们只跟你说你要做什么，而没有告诉你怎么做！

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怎么做，是一个很关键的问题。一个米其林大厨，炒个酸辣土豆丝都能炒出一番与众不同的风味，但把价值百万的珍馐食材放在一个不会做饭的人面前，他也做不出一桌米其林大餐。

不可否认，很多书法名家在教学的时候，确实能把古人经典中的信息挖掘出来，并且分享给你，让你有一种醍醐灌顶的感觉。但你的认知，也仅仅局限于他所讲解的这个部分，换成其它的内容，让你自己去思考，去总结，你仍然无从下手。

为什么？因为这是你的老师经过几十年的苦功夫总结出来的，你只需要接收结果，至于思考归纳的过程与方法，已经被老师的口中的“之乎者也”、“用笔千古不易结字亦须用功”的理论全套带走，你能参悟其中的三两分就已是不易。

这个时候你就开始痛苦了：我不想理解，我不想参悟，我只想知道原帖中的特点，让我能够临得像，告诉我怎么做就好了！

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那么，到底有没有一种读帖的方法，能够让我们更轻松地接近古人的笔墨语言，让我们自己就能够总结规律呢？

你别说，还真有。

那就是由中央美术学院书法博士、国展评委——张羽翔老师提出“书法形式构成分析法”。

张羽翔，中央美术学院书法博士、中国艺术研究院中国书法院研究员、中国书法家协会楷书委员会委员、北京大学名家工作室导师、清华美院张羽翔书法工作室导师、全国第十届书法篆刻展评委。长期致力于书法教学，其独特的训练方法和神秘的“形式教学法”引起了各界的高度



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